Наследие О-Сенсея и его прямых учеников стало источником вдохновения и знаний для бесчисленного числа организаций классического айкидо, а также для создания ряда новых стилей, название которых включает слово «айкидо». Увлекаемые идеями своих учителей и свободные от соревновательных ограничений, цели занятий школ айкидо постепенно расширяются от собственно изучения традиционных боевых искусств к новым, казалось бы более удовлетворяющим запросы современных учеников. В тоже время, именно переосмысление своей техники в контексте боевого искусства является основным способом обучения, накладывает дополнительные требования и открывает глубину самых простых движений, возвращая интерес к классическому айкидо Основателя. Благодарность к ушедшим учителям и забота о чистоте передачи знаний побуждает нас сформировать Меморандум айкидо, как сборник основополагающих моментов, принципов и целей, единых для школ классического айкидо.
- Айкидо — современное боевое искусство
Подобно дзюдо, кэндо, иайдо, кюдо и другим современным боевым искусствам (гэндай будо), айкидо создано в ХХ веке в Японии на основе средневекового самурайского дзю-дзюцу, традиционных методов ведения войны с использованием холодного оружия; - Искусство О-Сенсея и его прямых учеников — главный ориентир занятий айкидо
Основатель айкидо не только сам демонстрировал силу принципов своего боевого искусства, но и сумел обучить большое количество учеников, ставших впоследствии всемирно известными мастерами. Подавляющее большинство из них уже ушли в мир иной, но до своих последних дней сохраняли благодарность и глубокое уважение к своему учителю, считая искусство О-Сенсея главным ориентиром в своём развитии. Традиционно это подчеркивается наличием каллиграфии «айкидо» и портрета Основателя в каждом додзё.
Не существует авторских прав на название «айкидо», однако принято однозначно связывать его с искусством О-Сенсея и его прямых учеников. Также не существует единой методики преподавания от О-Сенсея, однако каждый из его учеников разработал собственную методическую базу. К счастью, сохранилось большое количество фото- и видеоматериалов с их участием; - Фонд Айкикай, ведущая организация айкидо всего мира
После ухода О-Сенсея традиции айкидо сохраняет созданный при его жизни Фонд Айкикай, объединяющий прямых потомков семьи Основателя и подавляющее большинство его личных учеников. Руководители организаций классического айкидо во всём мире работают с согласия и при поддержке Фонда Айкикай, проводя семинары своих учителей, имеющих прямую и прозрачную связь с учением О-Сенсея; - Рекомендовано правительством для преподавания в государственных высших учебных заведениях Японии
В середине ХХ века айкидо было признано Дай Ниппон Бутокукай, японской экспертной организацией в области сохранения традиционных боевых искусств, в качестве достаточно безопасной формы преподавания традиционного дзю-дзюцу. Были определены: состав и названия технических действий, формат проведения тренировок, семинаров, экзаменов, форма одежды, элементы этикета и т.п.
В соответствии с этим признанием айкидо было рекомендовано правительством Японии для преподавания в государственных учебных заведениях; - Технически айкидо — система нейтрализации агрессии
Айкидо преследует главную цель всех боевых искусств — обретение полного контроля над действиями агрессоров, ультимативно доказывая, что это возможно, несмотря на превосходство в количестве нападающих, их весе и физической силе. Обучение проходит преимущественно в парах, где один из участников имитирует поведение врага, а второй учится применять техники нейтрализации, затем партнеры меняются ролями. Взаимодействие партнёров заканчивается броском и/или болевым контролем, вынуждающим нападающего подать сигнал о сдаче, что равносильно признанию поражения на поле боя. Смена ролей отделяет понятие агрессивного действия от атакующего человека, показывает уязвимую суть собственно агрессивной стратегии; - Нет запрещённых действий и соревновательных ограничений, высокая степень ответственности за жизнь и здоровье партнёров
Во время занятий, в доброжелательной обстановке и при отсутствии соревновательных ограничений рассматриваются все возможные варианты технических действий и контрдействий, изучаются границы применимости элементов стратегии и тактики ведения боевых действий. Изучение опасных и болезненных техник требует высокой степени ответственности, искренности, взаимного доверия и уважения партнёров в группе. Так возникает дружба, сохраняющаяся на долгие годы; - Преемственность поколений, уважение к старшим и поддержка младших
Начинающие чувствуют силу опытных мастеров, хотят познать секреты айкидо. Они стараются своим уважением и интересом обратить на себя внимание старших. Старшие в свою очередь оттачивают с ними свои навыки, сохраняют и передают знания, полученные от предыдущих поколений.
Так формируется навык уважения к старшим и поддержки младших, который выносится за пределы додзё. Воспитание молодого человека как достойного члена общества — одна из основных целей занятий айкидо; - Айкидо разнообразно
Сохраняя узнаваемость, внешняя форма базовых техник существенно зависит от методик конкретных учителей. Система аттестаций выражает единые принципы айкидо, определённые Фондом Айкикай, однако конкретные требования к экзаменам различаются в зависимости от школы и не могут быть основной для сравнения уровней учеников разных организаций.
Также внутри одной школы экзамен не являются формой соревнований учеников. Фактически, экзамен — лишь одна из форм индивидуальной тренировки, стимулирующая дополнительный интерес учеников к изучению новых аспектов айкидо; - Система рангов как этапов жизненного пути
Уровень первого дана, чёрный пояс в айкидо, казалось бы означает мастерство его обладателя, но по-японски называется «сёдан», что дословно означает «начинающий уровень». Начиная с третьего дана ученик может иногда заменить инструктора, по его просьбе провести тренировку. После четвертого дана можно постоянно вести занятия в додзё своего учителя. Начиная с шестого дана можно открыть самостоятельный филиал его школы, но только после восьмого дана можно сказать «моё айкидо». «Развивать» или «улучшать» айкидо до достижения этого уровня считается как минимум неэтичным.
Система аттестаций создана так, чтобы высокие уровни отражали этапы жизненного пути. Самые высокие уровни могут быть присвоены только очень пожилым людям, имеющим неоспоримые и общепризнанные заслуги в области развития айкидо; - Дополнительные преимущества, польза от занятий
Для повышения эффективности техники важно не только изучить форму, но и подготовить тело для её выполнения. Основой физического развития в айкидо является японская йога, элементы которой составляют значительную часть обучения.
Также при занятиях айкидо выделяют множество привлекательных аспектов, включая красоту гармоничных движений, физическую и психологическую рекреацию, дружбу и создание социальных связей, изучение языка и элементов японской культуры, и т.п.
В тоже время, нельзя подменять ими смысл обучения. Если сравнить занятия айкидо с деревом, то его стволом является повышение эффективности боевого искусства, которое становится основой для ветвей и листьев дополнительных бонусов от занятий.
Понимая однобокость нашего взгляда на айкидо, мы будем благодарны руководителям организаций за поддержания дискуссии о тексте Меморандума, которая поможет сформировать наиболее адекватный взгляд на цели занятий и принципы преподавания классического айкидо.
На основе Меморандума предлагается концепция Доказательного айкидо
Айкидо, созданное в середине ХХ века, представляет собой современное боевое искусство, основанное на традиционной технике самурайского ведения боя с использованием холодного, но до появления огнестрельного оружия. Открытое для преподавания широкому кругу лиц, преподавание айкидо соответствует современным требованиям безопасности, поэтому техники изучаются в щадящих вариантах исполнения, призванных исключить травматизм на тренировках.
В тоже время, целью всех боевых искусств является контроль агрессии противника, поэтому возник запрос на «Доказательное айкидо» — такой формат тренировок, где партнёр ответственно относится к своей роли агрессора, стараясь уйти от контроля, моделируя все возможные варианты контрдействий исполняемой технике.
Попытки заменить боевые действия соревнованиями не привели к успеху. Соревновательные ограничения и субъективность судейства разрушают целостность айкидо, не приводя к росту мастерства участников. Следует помнить, что боевые искусства формировались на поле боя, где доказательство правильности техники — победа над врагом. Поэтому правильным путём могут быть обычные армейские штабные игры, где офицеры делятся на две стороны и рассматривают все варианты действий и контрдействий. Так и обычная тренировка в айкидо проводится в формате исследования парных ката, рассматриваемых как живой организм, форма которых может меняться в зависимости от конкретной ситуации, но сохраняя универсальные принципы боевых искусств.
Для тренировок в формате Доказательного айкидо предлагается принять следующие естественные ограничения:
- Начальный уровень статичного исполнения, где выполнение техники происходит после проведения атаки. Уке, имитируя разрыв дистанции, не имеет права переносить вес назад до окончания первого такта действий нагэ;
- Средний уровень слияния и динамичного исполнения. Уке должен приблизиться достаточно для полноценного проведения первой атаки;
- Уровень провокаций. Уке соглашается с предлагаемым вариантом атаки так, как если бы он не знал о том, что это сознательная провокация;
- На всех уровнях важно придерживается правила естественного тактирования действий, где уке отвечает одним своим действием на одно действие нагэ.
В пределах этих ограничений, уке и нагэ исследуют техники, которые за счёт верного тактирования и точности движений должны естественным образом привести к «правильной победе» (масакацу), выражающейся в вынужденном падении и/или болевом контроле подвижности уке.
Следует помнить, что Доказательное айкидо — это не форма соревнований, а совместное исследование и расширение границ применимости техник, где возможность искреннего сопротивления в дружеской обстановке и под руководством опытного учителя помогает обоим партнерам повысить свой уровень знаний. Важными результатами занятий и критериями правильного айкидо должны быть способность к искренности, понимание ценности дружбы, опыт уважения к старшим и поддержки младших.
Фонд развития Айкикай айкидо «Ямато», 2025.